Penilaian Akhir Tahun
Tahun Pelajaran 2019-2020
Mata Pelajaran: Bahasa Arab
Kelas: X
Jenis Soal: Pilihan Ganda
Jumlah Soal: 50 Butir Soal
Waktu Pengerjaan: 90 menit
Bacalah ketentuan pengisian soal dengan teliti agar tidak terjadi kekeliruan dalam pengerjaan PAT.
Soal PAT bisa diakses sesuai jadwal yang telah ditentukan oleh panitia.
Untuk mulai mengerjakan PAT, sila klik tautan berikut:
Penilaian Akhir Tahun Kelas X TP 2019-2020
Jumat, 05 Juni 2020
Rabu, 15 April 2020
Ulangan Bahasa Arab
Penilaian Harian Bahasa Arab
X IPA 1 dan X IPA 2
Sila kerjakan Penilaian Harian 2 Semester 2 pada link di bawah ini:
Penilaian Harian 2
Sila isi token dengan nomor token yang telah diberikan pada grup WA Bahasa Arab Kelas X.
Sila kerjakan kapanpun kamu inginkan sebelum Sabtu, 18 April 2020 pukul 13.00 WIB!
X IPA 1 dan X IPA 2
Sila kerjakan Penilaian Harian 2 Semester 2 pada link di bawah ini:
Penilaian Harian 2
Sila isi token dengan nomor token yang telah diberikan pada grup WA Bahasa Arab Kelas X.
Sila kerjakan kapanpun kamu inginkan sebelum Sabtu, 18 April 2020 pukul 13.00 WIB!
Rabu, 01 April 2020
Bahasa Arab Kelas X
BAHASA ARAB
KELAS X IPA 1 DAN X IPA 2
Jadwal Pelajaran Daring: Jum'at, 3 April 2020 (10.00-12.00)
Materi: Arah Mata Angin
Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa mampu menguasai kosa kata dan berbagai penggunaan Arah Mata Angin dalam Bahasa Arab.
2. Siswa bisa menggunakan kosakata Arah Mata Angin dalam kalimat baik dalam bentuk lisan maupun tulisan.
KELAS X IPA 1 DAN X IPA 2
Jadwal Pelajaran Daring: Jum'at, 3 April 2020 (10.00-12.00)
Materi: Arah Mata Angin
Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa mampu menguasai kosa kata dan berbagai penggunaan Arah Mata Angin dalam Bahasa Arab.
2. Siswa bisa menggunakan kosakata Arah Mata Angin dalam kalimat baik dalam bentuk lisan maupun tulisan.
:المفردات
شَرقٌ
جَنُوبٌ شَرقِيٌّ
جَنُوبٌ
جَنُوبٌ غَربِيٌّ
غَربٌ
شَمَالٌ غَربِيٌّ
شَمَالٌ
شَمَالٌ شَرقِيٌّ
Pengumpulan:
1. Gambarlah arah mata angin seperti contoh di atas (tidak harus sama, boleh jika punya ide gambar sendiri) dengan menggunakan keterangan kosakata arah mata angin dalam bahasa arab. Gambar dibuat pada kertas selembar atau buku dengan menuliskan Nama dan Kelas.
1. Gambarlah arah mata angin seperti contoh di atas (tidak harus sama, boleh jika punya ide gambar sendiri) dengan menggunakan keterangan kosakata arah mata angin dalam bahasa arab. Gambar dibuat pada kertas selembar atau buku dengan menuliskan Nama dan Kelas.
2. Setelah selesai menggambar, buatlah 3 kalimat dari kosa kata arah mata angin dengan menulisnya di bawah gambar yang telah kamu buat.
3. Foto hasil pekerjaanmu
4. Kirim hasil Foto ke grup WA Bahasa Arab kelasmu
4. Kirim hasil Foto ke grup WA Bahasa Arab kelasmu
5. Sila dikerjakan kapanpun, pengumpulan tugas paling lambat Sabtu, 4 April 2020 pukul 12.00 WIB
6. Bagi siswa/siswi yang tidak mengumpulkan foto dinyatakan tidak hadir.
Catatatan: Bagi siswa yang belum menyelesaikan tugas pembelajaran tanggal 20 dan 27 Maret 2020, tetap ditunggu untuk mengumpulkan ke email: arip.sidiq@gmail.com
Rekap kehadiran bisa dilihat pada link berikut:
Bagi siswa yang merasa telah mengumpulkan tugas tapi belum dianggap hadir pada rekap kehadiran, sila WA ke: Arip RS
Senin, 23 Maret 2020
BAHASA ARAB KELAS X
BAHASA ARAB
KELAS X IPA 1 DAN X IPA 2
Jadwal Pelajaran Daring: Jum'at, 27 Maret 2020 (10.00-12.00)
Materi: Bilangan Jam dalam Bahasa Arab dan pengunaannya.
Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa mampu menguasai berbagai penggunaan Bilangan Jam dalam Bahasa Arab.
2. Siswa bisa menggunakan kosakata Bilangan Jam dalam kalimat.
Tata cara pembelajaran ada pada email balasan masing-masing. Sila dibaca dengan teliti dan kerjakan sesuai yang diminta.
Catatan:
1. Tugas merupakan tugas individu bukan kelompok, sila kalau mau bekerjasama dalam pembuatan video tetapi dalam video hanya ada dirimu sendiri
2. Tugas ini menggantikan nilai praktek dan yang jadi penilaian sebagai berikut:
a. Pelafalan dan kejelasan suara
b. Materi yg disampaikan
c. Mimik, gesture dan kelancaran saat menyampaikan materi (usahakan tidak membaca karena akan terlihat antara yg membaca dan yang langsung berbicara. Ini akan berpengaruh besar pada penilaian)
3. Kirimkan tugas ke email arip.sidiq@gmail.com
KELAS X IPA 1 DAN X IPA 2
Jadwal Pelajaran Daring: Jum'at, 27 Maret 2020 (10.00-12.00)
Materi: Bilangan Jam dalam Bahasa Arab dan pengunaannya.
Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa mampu menguasai berbagai penggunaan Bilangan Jam dalam Bahasa Arab.
2. Siswa bisa menggunakan kosakata Bilangan Jam dalam kalimat.
Tata cara pembelajaran ada pada email balasan masing-masing. Sila dibaca dengan teliti dan kerjakan sesuai yang diminta.
Catatan:
1. Tugas merupakan tugas individu bukan kelompok, sila kalau mau bekerjasama dalam pembuatan video tetapi dalam video hanya ada dirimu sendiri
2. Tugas ini menggantikan nilai praktek dan yang jadi penilaian sebagai berikut:
a. Pelafalan dan kejelasan suara
b. Materi yg disampaikan
c. Mimik, gesture dan kelancaran saat menyampaikan materi (usahakan tidak membaca karena akan terlihat antara yg membaca dan yang langsung berbicara. Ini akan berpengaruh besar pada penilaian)
3. Kirimkan tugas ke email arip.sidiq@gmail.com
لِلتِّلْمِيْذِ:
أَعْمَالِي اليَوْمِيَّةِ
أَسْتَيْقِظُ مِنَ النَّوْمِ السَاعَةَ الرَّابِعَةَ إِلَّا الرُبْعُ، ثُمَّ أُنَظِّفُ سَرِيْرِيْ وَغُرْفَتِي النَّوْمِ. بَعْدَ ذَلِكَ أُذَاكِرُ دُرُوْسِي فِي غُرْفَةِ المُطَالَعَةِ. وَ في الرَابِعَةِ وَ النِصْفِ أَذْهَبُ إِلَي المَسْجِدِ مَعَ أَبِي وَ أَخِيْ لِنُصَلِّي الصُبْحَ هُنَاكَ. ثُمَّ أَقْرَأُ الْقُرْآنَ بَعْدَ الصَّلَاةِ.
فِي السَاعَةِ السَادِسَةِ إِلَّا الرُبْع أَسْتَحِمُّ فِي الحَمَّامِ. و بعد ذلك أُسَاعِدُ أُمِّي لِتُعِدَّ الفُطُوْرَ. أَنَا وَ أَبِي وَ أُمِّي وَ أَخِي نَتَنَاوَلُ الفُطُوْرَ مَعًا فِي السَاعَةِ السَادِسَةِ وَ عَشْرِ دَقَائِقَ. وَبَعْدَ الأَكْلِ أَسْتَعِدُّ لِذِهَابِ إِلَي المَدْرَسَةِ. أَنَا أَذْهَبُ إِلَي المَدْرَسَةِ السَّاعَةَ السَابِعَةَ إِلَّا الرُبْعَ.
لِلتِّلْمِيْذَةِ:
أَعْمَالِي اليَوْمِيَّةِ
أَسْتَيْقِظُ مِنَ النَّوْمِ السَاعَةَ الرَّابِعَةَ إِلَّا الرُبْعُ، ثُمَّ أُنَظِّفُ سَرِيْرِيْ وَغُرْفَتِي النَّوْمِ. بَعْدَ ذَلِكَ أُذَاكِرُ دُرُوْسِي فِي غُرْفَةِ المُطَالَعَةِ. وَ في الرَابِعَةِ وَ النِصْفِ أُصَلِّي الصُبْحَ فِي غُرْفَتِي. ثُمَّ أَقْرَأُ الْقُرْآنَ بَعْدَ الصَّلَاةِ. وَ بَعْدَ ذَلِكَ أَكْنُسُ الغُرَفَ لِبَيْتِي.
فِي السَاعَةِ السَادِسَةِ إِلَّا الرُبْع أَسْتَحِمُّ فِي الحَمَّامِ. و بعد ذلك أُسَاعِدُ أُمِّي لِتُعِدَّ الفُطُوْرَ. أَنَا وَ أَبِي وَ أُمِّي وَ أَخِي نَتَنَاوَلُ الفُطُوْرَ مَعًا فِي السَاعَةِ السَادِسَةِ وَ عَشْرِ دَقَائِقَ. وَبَعْدَ الأَكْلِ أَسْتَعِدُّ لِذِهَابِ إِلَي المَدْرَسَةِ. أَنَا أَذْهَبُ إِلَي المَدْرَسَةِ السَّاعَةَ السَابِعَةَ إِلَّا الرُبْعَ.
Langganan:
Postingan (Atom)