Pelatihan SAGUSABLOG IGI (Satu Guru Satu Blog)

Pembelajaran adalah sebuah proses komunikasi antara pembelajar, pengajar dan bahan ajar. Komunikasi tidak akan berjalan tanpa bantuan sarana penyampai pesan atau media. Media adalah sebuah alat yang mempunyai fungsi menyampaikan pesan (Bovee, 1997). Sedangkan Media pembelajaran adalah sebuah alat yang berfungsi untuk menyampaikan pesan pembelajaran.

Kompetensi Profesional seorang Pendidik salah satunya adalah mampu memanfaatkan TeknoIogi Informasi dan Komunikasi (TIK). Kompetesnsi ini akan membantu guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Sampai saat ini pemanfaatan media pembelajaran online belum berkembang dengan optimal di Indonesia. Salah satu kendala pengembangan media pembelajaran online adalah kurang dikuasainya teknologi pengembangan media online oleh para pengajar.

Untuk meningkatkan kemampuan guru dalam membuat dan memanfaatkan media pembelajaran online, maka IGI (Ikatan Guru Indonesia) menyelenggarakan Workshop Pembuatan Blog Guru dengan nama SAGUSABLOG.  Pada workshop ini, guru berlatih membuat dan memanfaatkan blog yang nantinya akan bermanfaat sebagai salah satu media pembelajaran. Baik penyampaian materi, interaksi ataupun tes secara online bisa dilakukan melalui blog yang telah dibuat.

Kegiatan workshop pembuatan blog guru (SABUSABLOG GELOMBANG 7) dilaksanakan dengan sistem daring full online 24 jam, dari tanggal 1 s/d 8 Maret 2017. Workshop ini diikuti peserta sebanyak kurang lebih 97 orang. Peserta di wajibkan untuk menyelesaikan 6 modul pada kategori kelas dasar dan 9 modul pada kategori kelas lanjut. Nantinya peserta yang telah menyelesaikan workshop akan mendapat sertifikat 41 JP dari IGI.

Pelatihan  yang dikembangkan dan diterapkan ini diharapkan akan memberikan wawasan baru dalam pembuatan media pembelajaran online khususnya blog, mengingat pembuatan blog yang menarik relatif mudah. Dengan menguasai pembuatan blog diharapkan menjadi pemicu kreatifitas guru dalam membuat media pembelajaran yang menarik sehingga siswa lebih bersemangat dalam belajar, yang pada akhirnya akan meningkatkan kualitas pembelajaran secara keseluruhan.

Latihan Soal Bahasa Arab Kelas X

Silahkan kerjakan latihan soal berikut:

RPP Bahasa Arab Perkenalan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah             : SMA ...............

Mata Pelajaran            : Bahasa Arab

Tema/Sub Tema          : مَهَارَةُ الإستماع) تعاريف بالنفس (

Kelas/Semester           : X

Tahun Pelajaran          : 2015/2016

Alokasi Waktu            : 2 x 45 Menit (1x Pertemuan)

I. Kompetensi Inti (KI)
KI 1.  Menghargai dan menghayati ajaran agamayang danut
KI 2. Menghargai, dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

KI 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu   pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait penomena dan kejadian yang tampak mata).

KI 4.  Mencoba,mengolah,  dan  menyaji, dalam ranah konkret( menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan  sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori).

II.                Kompetensi Dasar

3.1.Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan  التعاريف بالنفس

III.             Indikator

3.1.1.   Menirukan langsung bunyi kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang di perdengarkan tentang التعريف بالنفس

3.1.2.   Menjawab pertanyaan - pertanyaan seputar teks yang telah di perdengarkan tentang التعاريف بالنفس

3.1.3.   Menyebutkan kesimpulan berupabunyi kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab dari teks yang di perdengarkan  tentang التعاريف بالنفس   

IV.             Tujuan Pembelajaran

             Setelah mempelajari materi ini, siswa dapat :

·         Menirukan langsung bunyi kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang di perdengarkan tentang التعاريف بالنفس

·         Menjawab pertanyaan - pertanyaan seputar teks yang telah di perdengarkan tentang التعاريف بالنفس

·         Menyebutkan kesimpulan berupa bunyi kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang di perdengarkan  tentang التعاريف بالنفس

V.                Materi Pembelajaran (Buku Arabiah Baina Yadaik)

            Pendekatan dan Metode Pembelajaran

            Pendekatan     : Scientific

            Metode            :السمعية والشفوية)  طَرِيقَةُ ), Drill, Tanya Jawab

          

VI.             Sumber dan Media Pembelajaran

·         Buku Paket Bahasa Arab Madrasah AliyahKelas X

·         Spidol, papan tulis

·         Kamus Bahasa Arab (Munawir)

·         Pengeras Suara

·         Laptop

·         Rekaman Audio tentang ( التعريف بالنفس )

VII.          Langkah-langkah Pembelajaran

No.	Kegiatan	Waktu
1.	Pendahuluan a.       Membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a bersama dipimpin oleh salah seorang peserta didik dengan penuh khidmat. b.      Mengabsen siswa c.       Mengkondisikan kelas untuk proses pembelajaran d.      Mempersiapkan media dan sarana yang akan digunakan dalam pembelajaran e.       Menyampaikan apersepsi dan motivasi serta tujuan yang ingin dicapai	5 Menit
2.	Kegiatan Inti a.       Mengamati ·         Siswa menyimak ujaran, kata, frasa, atau kalimat dari rekaman audio tentang التعاريف بالنفس ·         Siswa menirukan ujaran, kata, frasa, atau kalimat yang telah di dengar dari rekaman audio tentang التعاريف بالنفس b.      Menanya ·         Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya seputar kosakata yang belum diketahui ·         Siswa diberikan rangsangan dan kesempatan yang luas untuk menanya makna ungkapan lisan dengan Melakukan tanya jawab sesuai contoh ungkapan yang di programkan dengan benar tentang التعاريف بالنفس c.       Eksplorasi ( Mencoba) ·         Siswa mencoba melafalkan ujaran, kata, frasa, atau kalimat dari teks yang telah diperdengarkan tentang  التعاريف بالنفس  d.      Asosiasi (Menalar) e.       Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan terkait teks atau materi yang telah di perdengarkan dari rekaman audio التعاريف بالنفس f.       Komunikasi ·         Siswa membuat kesimpulan dari materi yang telah diperdengarkan dari rekaman audio tentang التعاريف بالنفس dan mengungkapkan nya di depan kelas di hadapan teman-temanya.	30 Menit
3.	Penutup a.       Melaksanakan evaluasi atau penilaian dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya b.      Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya c.       Mengajak siswa untuk berdo’a selesai belajar	5 Menit

VIII.       Penilaian Hasil Pembelajaran
           1. Pengetahuan

a.       Teknik Penilaian          : Penilaian Individu 

b.      Bentuk Instrumen       : Tes Lisan

c.       Kisi-kisi                       :

     

No	Indikator	Butir Instrumen
1	Menirukan langsung bunyi kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang di perdengarkan tentang التعاريف بالنفس	Terlampir
2	Menjawab beberapa pertanyaan terkait materi yang di perdengarkan  tentang التعاريف بالنفس	Terlampir
3	Membuat kesimpulan dari materi yang telah diperdengarkan tentang التعاريف بالنفس	Terlampir

2.        Keterampilan/ Praktek

a.       Teknik Penilaian          : Penilaian Kelompok

b.      Bentuk Instrumen       : Tes Lisan

c.       Kisi-kisi                       :

No	Indikator	Butir Instrumen
1	Siswa melafalkan  kalimat dengan cara melakukan permainan komunikata secara berkelompok mengenai materi التعاريف بالنفس

                                                                                                        Pandeglang,     Juni 20...
                                                                                                        Guru Bahasa Arab     

                                                                                                         .........................................